The Recharge Lab — Textieltraject (6 weken)

Voor jongeren in Time Out, met focus op terugkeer naar school en diploma

Soms loopt het vast.
School lukt even niet.
Je zit thuis door ziekte, overprikkeling of geraakt niet meer in leermodus.

Schooluitval dreigt, of is er al.

Veel jongeren en ouders zoeken dan een time-out traject.
Maar stilvallen alleen is niet genoeg.

The Recharge Lab biedt een alternatief:
een 6 weken traject waarin je bewust even uit de schoolcontext stapt (Time Out),
maar tegelijk opnieuw opbouwt richting ritme, vertrouwen en aansluiting (Time In).

Geen therapie.
Geen klassiek onderwijs.
Maar een plek waar je leert door te maken.

Voor wie

Voor jongeren (13+) die:

• tijdelijk uitvallen op school
• thuis zitten door ziekte of mentale overbelasting
• niet meer in leermodus geraken
• nood hebben aan structuur zonder prestatiedruk
• zich aangesproken voelen door werken met hun handen, kleur en materialen

Voor wie een pauze zoekt die niet stilzet, maar in beweging brengt.

Waar staat The Recharge Lab voor?

Geen rust in stilstand — maar rust in ritme.

Hier gebeurt leren via de handen.
Niet door te kijken of te luisteren, maar door te doen.

Maken boven praten
We vertrekken niet vanuit analyse of therapie, maar vanuit actie.
Een draad door de naald. Een print op stof. Herhaling die rust brengt.

Ambacht als leerweg
Naaien, tuften, borduren, zeefdruk, vilten —
vaardigheden die je in je lichaam leert, niet enkel in je hoofd.

Ritme & regelmaat
Aanwezig zijn. Beginnen. Doorzetten.
Elke dag, elke steek, elke stap telt.
Het lichaam leert eerst — het hoofd volgt later.

Met focus op terugkeer naar school en diploma

Vanuit dat ritme bouwen we stap voor stap opnieuw aansluiting op.
Met een duidelijke focus op terugkeer naar school en het behalen van een diploma.
Niet via druk, maar via opbouw, vertrouwen en eigenaarschap.

Opbouw van het traject (6 weken)

Week 1-2 | Time Out – landen & vertragen
Je komt binnen zonder verwachtingen.
We bouwen aan rust, veiligheid en aanwezigheid.
Je maakt kennis met materiaal, ruimte en ritme.

Week 2-3 | Verkennen & opbouwen
Je leert technieken en ontdekt wat bij je past.
Je handen nemen het werk over.
Er ontstaat structuur, focus en vertrouwen.

Week 3-4| Richten & tonen – richting Time In
Je werkt toe naar afwerking en presentatie.
We maken de brug naar buiten zichtbaar.
Wat je hier opbouwt, neem je mee verder.

Week 5–6 | Productie, presentatie en toekomstplan

In de laatste twee weken komt alles samen.

De leerling werkt verder aan zijn of haar gekozen project en leert verantwoordelijkheid nemen voor het volledige proces: van planning en uitvoering tot afwerking en presentatie.

Er wordt toegewerkt naar een toon- of verkoopmoment, waarbij de gemaakte producten worden gepresenteerd aan ouders, netwerk en geïnteresseerden. Zo ervaren jongeren dat hun werk waarde heeft en leren ze nadenken over prijszetting, productie en ondernemerschap.

Tegelijk verschuift de aandacht geleidelijk naar de volgende stap. Samen brengen we in kaart:

• wat de leerling tijdens het traject geleerd heeft;
• welke aanpak werkt voor hem of haar;
• welke doelen nog aandacht vragen;
• hoe deze structuur kan meegenomen worden naar school of een volgend traject.

Via het platform worden de persoonlijke doelen, schooldoelen en behaalde stappen zichtbaar gemaakt. AI ondersteunt hierbij door patronen te helpen herkennen, suggesties te geven voor planning en leerstrategieën aan te reiken.

De laatste twee weken vormen zo de brug van Time Out naar Time In: van tijdelijk uit het systeem stappen naar opnieuw met meer inzicht, structuur en eigenaarschap deelnemen aan school of een volgend leertraject.

De tool als rode draad

Doorheen het traject werken we met een digitale tool die jouw proces zichtbaar maakt.

Binnen deze tool kunnen leerdoelen opgeladen worden, afgestemd met school en betrokken partners.
Elke ondersteuner — leerkracht, ouder, begeleider — krijgt toegang tot een eigen portaal.

Zo ontstaat er overzicht en afstemming, terwijl de jongere zelf de lead behoudt.

De tool ondersteunt:

• het formuleren van leerdoelen
• het zichtbaar maken van groei
• de communicatie tussen alle betrokkenen
• de overgang van Time Out naar Time In

Wat kan je verwachten?

Elke ochtend: techniek leren
Je leert door te doen — stap voor stap, met ruimte om te oefenen.

• naaien & afwerking
• breien & haken
• tuften
• zeefdruk & textielprint
• borduren
• vilten, lederbewerking en alle soorten textieltechnieken

Elke namiddag: atelier & productie
Je werkt mee aan echte stukken.
Je leert tempo, afwerking en doorzetten — zonder prestatiedruk.

Toonmoment na 6 weken

Het atelier opent.
Werk wordt getoond en verkocht.
Wat je maakt, krijgt een plek buiten het atelier.

Zaterdag 10/10/2026 van 14 tot 18u

Starten zonder intake

Geen gesprek vooraf.
Geen uitleg die je eerst moet geven.

Je komt gewoon binnen.
En begint.

We ontmoeten elkaar in het maken.
Niet tegenover elkaar — maar naast elkaar, aan de machine.

Data

• lessen zijn van 11 tot 15u30
• geen lessen tijdens de schoolvakanties

reeks 1		ma	di	woe	do	vr
van 11 tot 15u30	week 1	31-aug	1-sep	x	3-sep	x
	week 2	7-sep	8-sep	x	10-sep	x
	week 3	14-sep	15-sep	x	17-sep	x
	week 4	21-sep	22-sep	x	24-sep	x
	week 5	28-sep	29-sep	x	1-okt	x
	week 6	5-okt	6-okt	x	8-okt	x
Einde traject zaterdag van 14 tot 18u	10-okt

Wat kan je verwachten?

 1. Elke ochtend techniekles

Stap voor stap krijg je nieuwe vaardigheden aangereikt — rustig opgebouwd, met ruimte om te oefenen.

Je leert techniek door te doen, niet door erover te praten.

 2. Elke namiddag productietijd in het atelier

Je werkt mee aan echte werkstukken die verkocht worden.
Hier leer je tempo, afwerking, kwaliteit en doorzetten.

Voorbeeld van een weekschema:

Tijd	Maandag	Dinsdag	Woensdag	Donderdag	Vrijdag
11 – 12.00	Naaien & patroontekenen	Naaien & patroontekenen	X	Tuften	X
12:00- 12:30	Pauze	Pauze	X	Pauze	Pauze
12:30- 13.45	Zeefdrukken	Breien	X	Haken	X
13.45 – 14:00	Pauze	Pauze	X	Pauze	X
14:00 – 15:30	Productie	Productie	X	Productie	X

Eigen projecten kunnen op woensdag & vrijdag thuis verdergezet worden.

Hoe het begint

Geen druk. Geen verwachtingen. Alleen aanwezigheid.

• Je schrijft je in via de webshop
• Je ontvangt praktische info
• Je komt naar de eerste dag
• We starten samen, al makend

Door wie

The Recharge Lab wordt begeleid door Lotte Martens.

Als textielontwerper combineert ze haar praktijk in het atelier met een brede onderwijservaring.
De afgelopen vier jaar gaf ze les in het middelbaar onderwijs, waar ze werkte met jongeren die elk hun eigen leerproces volgen.

Eerder was ze actief in het hoger onderwijs als docent en coördinator van een opleiding.
Doorheen haar loopbaan bleef ze zoeken naar manieren om onderwijs anders vorm te geven — praktischer, menselijker en dichter bij de leefwereld van jongeren.

Binnen The Recharge Lab brengt ze die ervaring samen met haar achtergrond in het textielambacht.

Haar kracht ligt in het werken met groepen:
met structuur, helderheid en een sterke passie voor het vak.
Ze slaagt erin om haar liefde voor textiel op een gestructureerde en inspirerende manier over te brengen, zodat jongeren opnieuw in beweging komen.

Kostprijs

€799 voor 6 weken (±90 uur atelier).   Dit komt neer op €8,87 per uur/ incl. materiaalkost

• UITPAS kansentarief= dit gaat automatisch. Je voert je uitpascode in bij het afronden van je bestelling. Je betaald 20 % van de deelnameprijs voor het gehele traject

Dankzij gezamenlijke productie blijft het traject betaalbaar.
Vanaf week 3 produceren we samen in het atelier en werken we toe naar een toon- en verkoopmoment.

De stukken die gemaakt worden, worden tijdens een maandelijkse verkoop aangeboden.
De opbrengsten vloeien terug naar het atelier en worden gebruikt om materiaal en werking verder op te bouwen.

Vanaf deze fase wordt ook het economische aspect van maken zichtbaar:
jongeren ervaren hoe een product groeit van idee naar uitvoering, en hoe werk waarde krijgt.

Zo wordt het traject niet alleen een leerproces in ambacht, maar ook een eerste kennismaking met ondernemen, waardecreatie en eigenaarschap. Hou zaterdag 10-oktober van 14 tot 18u alvast vrij 

Praktisch

Twijfel? Dat hoort erbij.

Je hoeft niet zeker te zijn.
Je hoeft alleen te komen.

Van Time Out
naar re-integratie.
Van stilvallen
naar een nieuwe start in school.